来自英国诺丁汉大学的研究人员发现这一新组织层，它仅有0.001毫米厚，他们指出，这将帮助医师显著改善患者进行角膜嫁接和移植的手术效果。同时，这一组织层的发现也将揭晓一些眼科疑难病症。
龙柏原产于我国中原山区，山东、河南、陕西和甘肃南部均有分布。性喜阳光充足，略耐阴，怕地下水位高，积涝久湿。耐寒力较强，在冬季气温不低于－16℃的地区可露地安全越冬，但在敞地风口地段新移栽的树苗初期应设法防寒。对土壤要求不严，但以含有腐殖质的沙壤土为好，有较强的抗旱力，在轻碱土中也能正常生长。
教育中辛劳很大程度上来自琐碎与机械重复，教师可以选择一些恰当的方法来减少。如批改作业，高中生交上作业已经是晚上八九点，许多教师看着堆满山的作业，啃之无味，不啃心不安，而第二天一早就要课堂分析，那怎么办？许多教师“点灯夜批”，半宿作战，可这些成果不会有半点自豪，只会感觉到辛酸与无奈。学生的作业一定要全批吗？不能对学生选择性批改吗，选择性批改也可以了解整体情况。许多教师不时嘲笑自己“一半青春浪费在钩叉之中”。又如备课，每年把教案重写一遍的意义何在？在信息化时代，教师完全可以在电脑中录入自己的教案，然后在每年的教学中，遇到一些意外遗留的问题，再次录入，既可避免教案的故旧，又可以省心省力。又如积累资料、记录心得、教后记等之类，均可在电脑中录入。平时一分力一分力的积累，随着时光流逝，它会越来越丰厚，在我的电脑中，已经记录、摘录了上百万字的笔记，需要什么就可以随手而来，却并不显得辛苦，因为它是平时点滴积累的，教师这样才能在每一堂课上上出“一辈子积累的课”。
雨，懂我的心。