为进一步加强教学研究，促进课改新理念的落实，改进课堂教学方式，积极探索和使用希沃智慧黑板的教学辅助功能，6月22日—6月29日，由我校教务处统筹安排，来自13个学科的26位教师参加了校级“学导练”课堂教学大赛决赛。比赛分三组进行，分别是文科组（语文、英语、*治、历史、地理）、理科组（数学、物理、化学、生物）和综合组（音乐、体育、美术、信息技术）。
文科课程表理科/综合课程表01
精心策划、助力课改
为了保障本届课改大赛顺利、高效地开展，6月3日，我校组织召开了教学专题会。会上，教务处郝处长详细解读了古交一中第三届“学导练”课堂教学大赛活动方案并做了具体安排。房助理就本次活动提出了“五有”要求：有规划、有重点、有目标、有措施、有信心。最后，闫校长重点指出要围绕“提高教学质量”这一教学核心与目标，认真选拔，集体备课，有效利用现有设备与资源，借助赛讲活动促进教师成长。
6月4日，我校第二次邀请希沃白板技术人员来校做现场指导，就课件制作方法、课堂活动设计、学科资源利用等方面给参赛教师做了培训。6月8日—6月19日，72位教师参加了预赛，其中26位教师入围决赛。
//
希
沃
//
//
培
训
//
为了保证赛讲结果的公正性，在挑选本校优秀教师担任评委的基础上，特邀教研室的六位教研员来校观课、指导、参评。
理科组
文科组
综合组
02
明确目标、落实素养
本次参赛的26位教师，都有明确的教学目标。围绕目标设计教学环节并能够在教学中结合学生的学习、生活经验的实例，引导学生在思考、交流、分享的过程中，理解、内化新授知识，从而培养学生的学科素养，体现学生为主体的教学观，让学生真正成为课堂教学中学习的主体，认识的主体，发展的主体。
03
以生为本、以学为主
通过学生的展示交流，培养学生的思维、表达、交流、辨析等各方面能力，真正体现学习是学生的学习，课堂是学生的学堂。教学过程充盈着生命、生长、智慧、发展。让学生上台演示讲解，既检查了学生的学习效果，也起到了榜样示范的作用，生教生比师教生更贴合学生的语言习惯，更易引发学生的共鸣和竞争意识。
04
挖掘“智慧”、锦上添花
参赛教师对于希沃软件的探索和利用可谓是淋漓尽致，通过实验演示、视频展示、微观模型的放大、动画播放、实物（练习）展示等教学手段，将学科教学和课堂活力有效融合，达到课堂教学中突出重点、突破难点、帮助学生建构新概念、新原理的实际效果。音视图文并茂，随心活用，辅助教学，增加了趣味性、直观性、延展性、内容量。
05更新理念、改进教学
本次参赛的26节课精彩纷呈，各有千秋，但有一些共性问题亟待解决，如课堂上学生展示时间不足；课后作业布置笼统、不具体；教师没有